Duración de la lactancia materna exclusiva y estado nutricional en niños menores de dos años atendidos en un hospital público de Paraguay
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21782490Palabras clave:
lactancia materna exclusiva, estado nutricional, desnutrición infantil, niño, Paraguay, pediatríaResumen
Introducción: la lactancia materna exclusiva (LME) durante los primeros seis meses de vida es la estrategia nutricional recomendada internacionalmente por su impacto sobre la morbimortalidad infantil y el estado nutricional. En Paraguay, la duración efectiva de la LME se mantiene por debajo de la recomendación, con escasa evidencia local que documente su relación con el estado nutricional en la práctica clínica.
Objetivo: describir la duración de la LME y el estado nutricional de niños menores de dos años que acudieron al servicio de Pediatría de un hospital público paraguayo.
Materiales y métodos: estudio observacional, analítico, de corte transversal y enfoque cuantitativo, realizado en niños menores de dos años atendidos en el servicio de Pediatría del Hospital Regional de Caacupé entre marzo y junio de 2023. Los datos se recolectaron mediante la planilla del Sistema de Vigilancia Alimentaria y Nutricional (SISVAN) para menores de cinco años. Se registraron sexo, duración de la LME y estado nutricional según el indicador peso para la edad, con base en las curvas de crecimiento de la Organización Mundial de la Salud.
Resultados: se analizaron los datos de 191 niños; el 50,8 % (n = 97) correspondió al sexo masculino. La duración media de la LME fue de 90 días. En cuanto al estado nutricional, el 84,8 % presentó peso adecuado, el 13,1 % riesgo de desnutrición, el 1,05 % desnutrición moderada y el 1,05 % desnutrición grave.
Conclusiones: la duración media de la LME observada fue notablemente inferior a los seis meses recomendados, aunque la mayoría de los niños evaluados presentó un estado nutricional adecuado. La persistencia de una proporción no despreciable de niños con riesgo de desnutrición o desnutrición manifiesta refuerza la necesidad de fortalecer la promoción y el acompañamiento de la LME en el primer semestre de vida.
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