Nivel de conocimiento sobre infecciones de transmisión sexual en estudiantes universitarios de Itauguá, Paraguay
Palabras clave:
Infecciones de transmisión sexual, Conocimiento, Estudiantes universitarios, Salud sexual, ParaguayResumen
Introducción: Las infecciones de transmisión sexual (ITS) representan un desafío significativo para la salud pública global, afectando desproporcionadamente a la población joven. La educación superior ofrece una ventana de oportunidad crítica para reforzar conocimientos preventivos y modificar conductas de riesgo.
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre infecciones de transmisión sexual en estudiantes de la Universidad del Norte, Sede Itauguá, durante el año 2023.
Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal con enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes seleccionados durante una jornada de salud, quienes respondieron un cuestionario estructurado sobre mecanismos de transmisión, prevención y características de las principales ITS. Se respetaron los principios éticos de confidencialidad y autonomía.
Resultados: La población estudiada fue mayoritariamente joven (82% entre 17 y 26 años) y de sexo femenino (54%). Se evidenció un conocimiento alto sobre el VIH (100% reconoció la vía sexual) y el uso del preservativo (98%). Sin embargo, se detectaron brechas significativas en el conocimiento de otras patologías: solo el 24% identificó correctamente a la clamidia como una ITS y el 50% desconoce la relación entre el VPH y el cáncer. Además, persisten mitos sobre la transmisión sin eyaculación en un 74% de la muestra.
Conclusiones: Aunque existe una base de conocimiento adecuada sobre el VIH, el desconocimiento sobre otras ITS prevalentes y conceptos erróneos sobre la transmisión sugieren la necesidad urgente de programas de educación sexual integral y continua en el ámbito universitario.
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Referencias
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Derechos de autor 2025 Elizabeth Isidre, Alicia Rolón, José Ferreira, Oliver Aquino, Silvia Sánchez Flecha (Autor/a)
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