Estrategia de sensibilización para la donación voluntaria de sangre en la Carrera de Bioquímica
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6858262Palabras clave:
donantes de sangre, educación de la población, educación en salud, conocimientos, actitudes y práctica en saludResumen
Surgió el interés por desarrollar una estrategia de sensibilización para predisponer favorablemente a los estudiantes de la Carrera de Bioquímica sobre la hemodonación voluntaria. La estrategia se denominó ESDOVOS y consistió en la trasmisión de mensajes mediante un mecanismo análogo a la de una comunicación en cascada. Se consideraron distintos contenidos para sensibilizar, capacitar y motivar a 45 alumnos del quinto año, esto, mediante materiales impresos y la aplicación de recursos audio visuales. La pregunta que guió la investigación fue: ¿cuáles son los efectos de la implementación de la estrategia de sensibilización ESDOVOS luego de su aplicación en los estudiantes del quinto año de la carrera de Bioquímica? Para responder a esta pregunta, se llevó a cabo un pre-experimento con diseño de pos test, asignado a un solo grupo. Se obtuvo como primer efecto luego de la implementación la decisión de 14 estudiantes de convertirse en promotores voluntarios. Éstos en su nuevo rol generaron una segunda línea de acción para sensibilizar a dos grupos de interés. El primero, 130 niños de una institución educativa privada y el segundo, 382 estudiantes matriculados de la carrera de Bioquímica. Se aplicó un instrumento, cuestionario tipo encuesta, que previamente fue sometido a un proceso de validación cultural por un grupo similar para indagar sobre la claridad del enunciado de cada ítem propuesto. Se logró concretar los encuentros con los dos grupos mencionados y captar 60 donantes voluntarios de sangre. Se concluye que la estrategia produce efectos positivos al ser implementada.
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